Русский
English
Направления работы Научно-практического центра:
(утверждены решением ученого совета ИМЧ РАН 28.10.2010)
- организация и проведение научных исследований в области детской психофизиологии, связанной с изучением мозговых механизмов формирования нарушений развития высших психических функций различного генеза
- разработка и внедрение на отделениях клиники Института методов и схем коррекции различных форм отклонений в психическом развитии (умственная отсталость, расстройства развития аутистического спектра, моторные и сенсорные алалии, и другие) на основании лицензии на осуществление медицинской деятельности ИМЧ РАН.
Метод транскраниальных микрополяризаций (ТКМП) по своим параметрам относится к физиотерапии и позволяет существенно ускорить психическое развитие у детей, когда использование традиционных медицинских и психолого-логопедических методик не приносит ожидаемых результатов. Эффекты применения ТКМП можно заметить уже на первых сеансах.
( песочная терапия )
Благодаря играм на песке удаётся снизить повышенную тревожность, беспокойство, страхи, чрезмерную впечатлительность и эмоциональную неустойчивость у детей разного возраста, а также трудности в отношениях с близкими и сверстниками. Песочная терапия может позволить сделать шаг в сторону решения проблем взаимодействия ребенка с окружающим миром.
(ЭЭГ)
При обследовании детей используется метод электроэнцефалографии (ЭЭГ — записи биотоков мозга). Он позволяет оценить степень зрелости корковых ритмов, наличие патологических реакций мозга на нагрузки.
Наш Центр создан для того, чтобы все, что мы знаем о работе человеческого мозга, принесло облегчение при решении проблем у Ваших детей – как легких, так и тяжелых, если известные способы коррекции не дают ожидаемых результатов.
Вы сможете выбрать направление нашей совместной работы: ограничиться обследованием, если Вас что-то беспокоит в состоянии здоровья ребенка, но Вы не знаете точно, насколько это серьезно: он плохо спит, или отстает от сверстников в развитии, или слишком резв и неусидчив, капризен или медлителен, или все вместе?
Тогда ребенку можно сделать ЭЭГ, показать её психологу, логопеду, неврологу, услышать мнение специалистов о текущей проблеме, если она есть, и думать над тем, что делать дальше.
Если ребенок развивается нормально, но его беспокоят страхи, он слишком чувствителен или не в меру агрессивен, плохо адаптируется к детскому коллективу или избегает детей, посмотрите рубрику Игры на песке .
Если ребенок не реагирует на свое имя, плохо понимает, чего от него хотят взрослые, плохо говорит или не говорит совсем, или если он много чего умеет, но его речь хуже, чем у сверстников, зайдите в рубрику ТКМП (транскраниальные микрополяризации) .
|
Презентация книги "Диагностика и коррекция снижения обучаемости у детей
Видеорепортаж о методике сеансов ТКМП в Центре В интервью рассказывается об использовании метода транскраниальной микрополяризации в лечении детей с нарушениями развития, о том, чем еще занимаются специалисты Центра, как можно попасть на прием в Центр, какие исследования необходимо пройти до этого, какие документы следует подготовить, как осуществляется междисциплинарное взаимодействие при лечении детей с нарушениями развития различного генеза. В диалоге обсуждается лечение и коррекция при таких нарушениях развития, как расстройства аутистического спектра, задержка речевого и психоречевого развития, моторная и сенсомоторная алалия. Издательство "ДЕТСТВО-ПРЕСС" Репортаж о методах диагностики и коррекции задержек речевого развития (ЗРР) в программе "Всех вылечим с Николаем Валуевым" |
|---|
Как нас найти (карта)
Приём ведут сертифицированные специалисты высшей квалификационной категории. Консультативный приём осуществляется на хозрасчетной основе по наличному и безналичному расчету в соответствии с действующим прейскурантом клиник ИМЧ РАН.
Запись на курс лечения предварительная, есть лист ожидания.
Вход на территорию института: Гугл просмотр улиц (координаты здания 59.976397, 30.312949)
Городской телефон центра: 8(812)670-09-35
Email: kozhushko56@list.ru; kozhushko@ihb.spb.ru.
Адрес для переписки: 197022. Россия, г. Санкт-Петербург, ул.Академика Павлова, 9. ИМЧ РАН
Административный адрес: ул.Акад.Павлова, 12 А.
Метро: "Петроградская", "Лесная", "Чёрная речка", "Чкаловская".
Проезд: автобусы 1, 46, 76, 185, 128, 227, 275, 249, троллейбус 31, 34.
.
Поиск по сайту
Объявления
-
С сожалением информируем вас, что администрацией клиники
Института (ИМЧ РАН) принято решение о закрытии нашего Научно-практического
центра психофизиологии аномального развития с 1 ноября
Пока предположительно до этой даты (т.е. сентябрь и октябрь
Это электронная почта первого зам. директора Института Чередниченко Дениса Владимировича, она может быть и на вашем бланке от невролога, если вы у нас уже были.
Если речь идет о более поздних сроках прохождения курсов ТКМП 2026-
Телефон клиники БАК единый по РФ: 8 800 101 88 17, в СПб (812) 497 31 47 и 404 58 87.
В других городах РФ работают сертифицированные по ТКМП в ИМЧ РАН следующие специалисты (актуальные данные по их деятельности нужно будет обновлять):
Бикин (Хабаровский край) – Галич Л.Г.
В. Новгород - Другова Е.С.
Воронеж - Лихачева Л.Н.,Червякова А.В.
Москва - Бугрий С.В, Литвинов Е.С.
Новосибирск - Толкунова Л.В.
Краснодар – Баранец Д.А.
Карачаевск/КЧР - Темрезова З.У.
Майкоп/Респ. Адыгея - Степовик А.С.
Оренбург - Фещенко О.Н.
Петрозаводск - Егорова М.В.
Псков - Витовская С.В.
Томск - Чайковская Е.П.
Челябинск - Воронина О.С.
Респ. Казахстан (Усть-Каменогорск) - Мендыбаева А.
Р. Азербайджан, г. Баку - Смирнова Е.Е., Гасимова В.Р.
Истории болезни
В книге на конкретных примерах изложены принципы ранней комплексной диагностики различных нарушений деятельности нервной системы, приводящих к сложностям в обучении у детей группы риска, показаны возможности их коррекции с использованием
гальванизации мозга (метода транскраниальной микрополяризации), песочной терапии и др.
Книга предназначена для широкого круга читателей
Книга " Микрополяризации у детей с нарушением психического развития, или Как поднять планку ограниченных возможностей " в он-лайн магазинах
Коллективная монография представляет теоретические и прикладные аспекты применения ТКМП. В ней обобщены данные десятилетнего опыта коррекционной работы сотрудников Института мозга человека им. Н. П. Бехтеревой РАН с детьми дошкольного возраста с расстройствами экспрессивной речи, умственной отсталостью, ранним детским аутизмом, а также с учащимися начальной массовой школы, имеющими трудности обучения.
